ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ

1. Δενδρινού, Βασιλική και Σταθοπούλου Μαρία. (2011). Η διαμεσολάβηση ως επικοινωνιακή δραστηριότητα. Στο: Β. Δενδρινού & Ε. Καραβά (επιμ.) Ξενόγλωσση Εκπαίδευση για την Προώθηση της Πολυγλωσσίας στην Ελλάδα Σήμερα: Προσεγγίσεις και Πρακτικές Διδασκαλίας. Αθήνα: ΕΚΠΑ & ΙΕΠ, σελ. 142-168.
2. Κονδύλη Μαριάνα και Λύκου Χριστίνα. (2009). Γλωσσολογική περιγραφή των θεμάτων του ΚΠΓ: Η οπτική του κειμενικού είδους και της λεξικογραμματικής. Research Periodical: http://rcel.enl.uoa.gr/periodical/index_en.htm
3. Μπατσαλιά, Φρειδερίκη (2003): Κρατικό Σύστημα Πιστοποίησης Γλωσσομάθειας και Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας. Πρακτικά 1ης Επιστημονικής Ημερίδας του Συλλόγου Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας στην Ελλάδα και της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Δημόσιας Εκπαίδευσης, Αθήνα 7.9.2003, σελ. 15-23
4. Μπατσαλιά, Φρειδερίκη (2010): Διαμεσολάβηση: ούτε Μετάφραση, ούτε Διερμηνεία. Ανακοίνωση στην Ημερίδα «Ο ρόλος της μετάφρασης και διερμηνείας στην πολυγλωσσία», Στο: Φρ. Μπατσαλιά & Ε. Σελλά-Μάζη: Γλωσσολογική Προσέγγιση στη Θεωρία και τη Διδακτική της Μετάφρασης, 2η βελτιωμένη έκδοση, Αθήνα, 2010, Εκδόσεις Παπαζήση, Σειρά «Γλώσσα και Πολιτισμός», σελ. 319-326.
5. Μπατσαλιά, Φρειδερίκη (2011): Γλωσσομάθεια και διαμεσολαβητική χρήση της γλώσσας. Στο: Διασταυρώσεις. Μελέτες στη διδακτική των ξένων γλωσσών και πολιτισμών, τη γλωσσολογία και τη μετάφραση αφιερωμένες στην Πηνελόπη Καλλιαμπέτσου-Κορακά. Αθήνα 2011, σελ. 91-104.
6. Μπατσαλιά, Φρειδερίκη & Σελλά-Μάζη Ελένη (2010): Γλωσσολογική Προσέγγιση στη Θεωρία και τη Διδακτική της Μετάφρασης. Δεύτερη Βελτιωμένη Έκδοση. Αθήνα: Εκδόσεις Παπαζήση.
7. Μπατσαλιά Φρειδερίκη & Σελλά-Μάζη Ελένη. Μεταφραστικές δεξιότητες και διαμεσολαβητική χρήση της γλώσσας", 4η Συνάντηση ελληνόφωνων μεταφραστών, Α.Π.Θ., Τομέας Μετάφρασης του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Θεσσαλονίκη, 23, 24 και 25 Μαΐου 2013, 13 σελ.
8. Σελλά-Μάζη Ελένη & Μαυροπούλου Μάρω (2015): “Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας Τουρκικής: παρόν και μέλλον”, Πρακτικά 22ου Διεθνούς Συμποσίου Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας, Ελληνική Εταιρία Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Α.Π.Θ., Θεσ/νίκη, 20 σελ.
9. Τσοπάνογλου, Αντώνης (επιμ.) (2009): Ζητήματα πιστοποίησης της γλωσσομάθειας. Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας ως σημείο αναφοράς. Θεσσαλονίκη: Μάλλιαρης Παιδεία.

Περιεχόμενα:
• Αγοραστός, Γιώργος, Αγγελική Κοιλιάρη, Κλοπάτρα Κοντούλη, Μαρία Παπαγεωργίου & Άννα-Μαρία Χατζηθεοδώρου. Γλωσσομάθεια για επαγγελματικούς σκοπούς: κοινωνικές ανάγκες στο νέο οικονομικό περιβάλλον, σελ. 135–145.
• Αντωνοπούλου, Νιόβη Δέσποινα Παπαδοπούλου, Μαρίνα Ματθαιουδάκη, Ed Joysey Ματθαίος Μάνθος, Ιάνθη-Μαρία Τσιμπλή. Η προσαρμογή των εξετάσεων Α1-Α2 του ΚΠΓ για ενήλικες σπουδαστές των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων, σελ. 147–162.
• Αρβανίτης, Παναγιώτης. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας στη διάγνωση και πιστοποίηση γλωσσομάθειας, σελ. 179–187.
• Βεντούρης, Αντώνης. Τα χαρακτηριστικά των επιμοφωμένων εξεταστών ιταλικής του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, σελ. 189–202.
• Κιγιτσιόγλου-Βλάχου, Ρινέττα. Η θέση και η πορεία της Γαλλικής Γλώσσας στο πλαίσιο του ΚΠΓ, σελ. 163–177.
• Κοιλιάρη, Αγγελική, Χάρις-Όλγα Παπαδοπούλου, Γιώργος Περπερίδης. Συστήματα Αξιολόγησης και Πιστοποίησης Γλωσσομάθειας για επαγγελματικούς σκοπούς: Μία επισκόπηση, σελ. 111–134.
• Συμεωνίδου-Χρηστίδου, Αριστέα-Νικολέτα. Διαπολιτισμική δεξιότητα και ικανότητα πολιτισμικής διαμεσολάβησης: Από τα "βασικά" πλεονεκτήματα του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, σελ. 69–81.
• Τσοπάνογλου, Μαρία (2009): Πρότυπο Αξιολόγησης της Εγκυρότητας Δομής Συστημάτων Πιστοποίησης Γλωσσομάθειας. In: Αντώνης Τσοπάνογλου (Hg.): Ζητήματα πιστοποίησης της γλωσσομάθειας. Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας ως σημείο αναφοράς. Θεσσαλονίκη: Μάλλιαρης Παιδεία, S. 9–44.
• Υψηλάντης, Γεώργιος (2009): On-line διαγνωστικά τεστ γλωσσομάθειας. In: Αντώνης Τσοπάνογλου (Hg.): Ζητήματα πιστοποίησης της γλωσσομάθειας. Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας ως σημείο αναφοράς. Θεσσαλονίκη: Μάλλιαρης Παιδεία, S. 84–109.


10. Τσοπάνογλου, Α. & Β. Δενδρινού (2012). Επιλογές ΚΠΓ για αποτίμηση της γλωσσομάθειας: http://rcel.enl.uoa.gr/periodical/articles/Article7_Tsopanoglou_Dendrinos_periodical.pdf

ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ

Βιβλία και Τόμοι

1. Karavas, Kia (ed.). (2009). The KPG Speaking Test in English. A Handbook. Athens: RCeL publications, University of Athens: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/handbook_speaking.htm
2. Dendrinos, Bessie & Kia Karavas (2013). The KPG Handbook: Performance Descriptors and Specifications. Athens: RCeL publications, National and Kapodistrian University of Athens: http://www.rcel.enl.uoa.gr/fileadmin/rcel.enl.uoa.gr/uploads/texts/KPG_Handbook_17X24.pdf
3. RCeL e-periodocal: http://rcel.enl.uoa.gr/periodical/prev_articles_en.htm
4. The KPG Exams: Matters of Special Concern. DIRECTIONS in Language Teaching and Testing, Vol. 1, 2013. http://rcel.enl.uoa.gr/directions/current_issue.htm
5. Liontou, Trisevgeni. (2015) Computational Text Analysis and Reading Comprehension Exam Complexity: Towards Automatic Text Classification. (Language Testing and Evaluation Series). Frankfurt am Main: Peter Lang.
6. Stathopoulou, Maria. (2015) Cross-Language Mediation in Foreign Language Teaching and Testing. Bristol: Multilingual Matters.

Άρθρα σε περιοδικά, τόμους, πρακτικά συνεδρίων

1. Ainciburu, Maria Cecilia. (2011). Al dia El Certificado Estatal de Conocimiento de Lenguas Extranjeras (KPG). Revista Nebrija de Linguistica Aplicada, 9(5), 112-115
2. Alexopoulou, Angelica. El enfoque basado en los generos textuales y la evaluacion de la competencia discursiva. De Santiago Guervos et al. (Eds.) Del texto a la lengua: la aplicacion de los textos a la ensenanza-aprendizaje del espanol L2-LE. Actas del XXI Congreso Internacional de ASELE. Imprenta Kadmos: Salamanca, 2011. 97-110.
3. Apostolou, E. (2010). Comparing Perceived and Actual Task and Text Difficulty in the Assessment of Listening Comprehension. Papers from LAEL PG 2010, 5, 26-47.
4. Apostolou, Elizabeth & Dendrinos, Bessie (2009). What's So Hard About Listening? ELT News. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_oct2009.htm
5. Delhaye, Olivier (2009): Presentation d'un nouvel instrument pour la notation des productions ecrites aux examens des langues (KPG) organises par le Ministere grec de l' education nationale et des cultes. Στο: Αντώνης Τσοπάνογλου (επιμ.): Ζητήματα πιστοποίησης της γλωσσομάθειας. Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας ως σημείο αναφοράς. Θεσσαλονίκη: Μάλλιαρης Παιδεία, σελ. 45–68.
6. Delieza, Xenia. (2010). Monitoring and Evaluating the KPG Speaking Test. ELT News. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_march2010.htm
7. Delieza, Xenia. (2011). ‘Co-construction’ in the B2 and C1 KPG oral exams: a comparison of examiners as a factor involved in candidates’ performance. Research Papers in Language Teaching and Learning, Faculty of Humanities, Hellenic Open University, Greece.
8. Delieza, Xenia. (in press). Monitoring KPG Examiner Conduct. Directions in Language Teaching and Testing (Vol. 1). Athens: RCeL Publications.
9. Dendrinos, Bessie (2006): Mediation in communication, language teaching and testing. In: Journal of Applied Linguistics 22, S. 9–35.
10. Dendrinos, B. (2009). Rationale and Ideology of the KPG Exams. ELT News. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_sep2009.htm
11. Dendrinos, Bessie. (2009) Prep Couses for the Exams in School? ELT News. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_nov2009.htm
12. Dendrinos, Bessie. (2010). Genre-based writing in the KPG exams. ELT News. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_march2010.htm
13. Dendrinos. Bessie (2014). Testing and Teaching Mediation: Input from the KPG exams in English. Directions in Language Teaching and Testing (Vol. 1). Athens: RCEL Publications. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/directions/current_issue.htm
14. Dendrinos, Bessie (2014). The KPG Handbook. Athens: RCeL Publications.
15. Dendrinos, Bessie & Liontou, Jenny. (2009). The KPG Exams from the Point of View of the Candidate. ELT News: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_april2009.htm
16. Dendrinos, Bessie & Stathopoulou, Maria. (2009). Strategies for Successful Test Performance. ELT News: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_may2009.htm
17. Dendrinos, B. & Stathopoulou, M. (2010). Mediation activities: Cross-Language Communication Performance. ELT News, 249(12): http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_may2010.htm
18. Dendrinos, Bessie, & Mitsikopoulou, B. (in press). The KPG Writing Test in English: a Handbook. University of Athens. RCeL Publications.
19. Dendrinos, Bessie & Stathopoulou, Maria. (2009). Strategies for successful test performance. ELT News, 238 (8): http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_may2009.htm
20. Gotsoulia, Voula & Dendrinos, Bessie. (2011). Towards a Corpus-based Approach to Modelling Language Production of Foreign Language Learners in Communicative Contexts. In Proceedings of the 8th Recent Advances in Natural Language Processing conference. Hissar, Bulgaria.
21. Hartzoulakis, Vassilis. (2009) Item Analysis in the KPG Exams. ELT News. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_dec2009.htm
22. Hartzoulakis, Vassilis. (in press). Rater Agreement in KPG Writing Assessment. Directions in Language Teaching and Testing (Vol. 1). Athens: RCeL Publications.
23. Karavas Evdokia. (2009). Training Script Raters for the KPG Exams. ELT News: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_jun2009.htm
24. Karavas, Evdokia (ed). (2009). The KPG Speaking Test in English: A Handbook. Athens: RCeL Publications.
25. Karavas, Evdokia. (2009). The KPG Speaking Test Defining Characteristics. ELT News. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_feb2010.htm
26. Karavas, Evdokia. (2014). Fairness and Ethical Language Testing: The Case Of The KPG. Directions in Language Teaching and Testing (Vol. 1). Athens: RCeL Publications. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/directions/current_issue.htm
27. Karavas, Evdokia & Delieza, Xenia. (2009). On site observation of KPG oral examiners: Implications for oral examiner training and evaluation Apples. Journal of Applied Language Studies, 3/1:51-77.
28. Liontou, Trisevgeni. (2011). Re-examining text difficulty through automated textual analysis tools and readers’ beliefs: the case of the Greek State Certificate of English Language Proficiency exam. Research Papers in Language Teaching and Learning, Faculty of Humanities, Hellenic Open University, Greece.
29. Liontou, Trisevgeni. (2014). The Test Taker as a Factor Affecting the Readability of KPG Texts. Directions in Language Teaching and Testing (Vol. 1). Athens: RCEL Publications. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/directions/current_issue.htm
30. Lugo, S. y Alexopoulou, A. 2012. KPG: Certificado estatal de lenguas. Revista Nebrija de Linguistica Aplicada 13 (numero especial – Actas de Congreso. Available at: http://www.nebrija.com/revista-linguistica/revista-linguistica-nebrija13/htm/LugoyAlexopoulou.htm
31. Mitsikopoulou, Bessie (2009). Evaluation Criteria For The KPG Writing Test in English ELT News. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_jul_aug2009.htm
32. Nteliou Elfie and Dendrinos Bessie. (2010). Oral Mediation in the KPG Exams ELT News. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_june2010.htm
33. Oikonomidou, Vasso. (2010). Designing fair writing testing tasks. In Mader Judith and Urkun Zeynep” Putting the CEFR to Good Use: Selected articles by the presenters of the IATEFL Testing, Evaluation and Assessment Special Interest Group (TEA SIG), EALTA Conference in Barcelona, Spain.
34. Oikonomidou V. & B. Dendrinos (2010). Script Assessment and Writing Task Difficulty: The Script Raters' Perspective. http://rcel.enl.uoa.gr/kpg/gr_kpgcorner_sep2010.htm
35. Stathopoulou, Maria. (2014). Written mediation tasks in the Greek national foreign language exams: Linguistic analysis and description. In Aguilar, J., Brudermann, C. Leclere, M (Eds). Complexite, diversite et specificite: Pratiques didactiques en contexte. Universite Sorbonne Nouvelle Paris III. 248-241.
36. Stathopoulou, Maria. (2014). Exploring the Test-Taking Strategies used for the KPG Writing Tasks. Directions in Language Teaching and Testing (Vol. 1). Athens: RCeL Publications. Available at: http://rcel.enl.uoa.gr/directions/current_issue.htm
37. Stathopoulou, Maria. (2013). Investigating Mediation as Translanguaging Practice in a Testing Context: Towards the Development of Levelled Mediation Descriptors. In the Proceedings of the International Conference Language Testing in Europe: Time for a New Framework? University of Antwerp, Belgium, May 2013.
38. Stathopoulou, Maria. (2013). The linguistic characteristics of KPG written mediation tasks across levels. In Lavidas, N. Alexiou, T. & Sougari, A. M. (Eds.) Major Trends in Theoretical and Applied Linguistics: Selected Papers from 20th ISTAL. London: Versita de Gruyter. 349-366
39. Stathopoulou, Maria. (in press) Task Dependent Translanguaging Performance: An Empirical Study in a Testing Context. In Docherty, C. & Barker, F. (Eds.) Language Assessment for Multilingualism. Proceedings of the ALTE Paris Conference (Studies in Language Testing Series). Cambridge University Press.
40. Stathopoulou Maria. (in press) From languaging to translanguaging: Reconsidering foreign language teaching and testing through a multilingual lens. In Mattheoudakis, M. and Nicolaidis, K. (Eds.) Selected Papers of the 21st International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics, Aristotle University of Thessaloniki.
41. Stathopoulou, Maria and Nikaki, Doriana. (2009). Test-Taking strategies in the KPG reading test: Instrument construction & Investigation results. Journal of Applied Linguistics, 25: 129-148.
42. Wiedenmayer, Dafni (2006). DaF-Testen. Testentwicklung und Testbeurteilung. Αθήνα: DaF extra Verlag.

ΟΜΙΛΙΕΣ ΣΕ ΗΜΕΡΙΔΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΔΡΙΑ